Głównym celem szkoły jest umożliwienie uczniom realizowania podstawy programowej podczas hospitalizacji. Terapeutyczny charakter szkoły polega na:
- dostosowaniu wymagań do możliwości pacjenta
- zindywidualizowaniu pomocy w nauce oraz metod sprawdzania wiadomości
- wdrażaniu do systematycznej,
- samodzielnej nauki
- znajdowaniu i dostrzeganiu mocnych stron ucznia - pacjenta
- nagradzaniu nawet drobnego wysiłku i sukcesu
- pomocy w podejmowaniu i realizowaniu ról społecznych w szkole
- pomocy w podejmowaniu i utrzymaniu prawidłowych relacji rówieśniczych
- stałym pogłębianiu i wymianie informacji o pacjentach między nauczycielami i zespołem terapeutycznym
- małej ilości uczniów w klasie.